Vroeger was het simpel: de hulpverlener wist wat goed was voor de ggz-cliënt. En de manager bepaalde wat goed was voor zijn medewerkers. Maar die tijden zijn voorbij. Zowel de cliënt als de medewerker staan steeds vaker zelf aan het roer. Met de opleiding voor Sociaal Psychiatrisch Ondersteuner kan de ggz-professional de vaardigheden ontwikkelen die voor deze omslag nodig zijn.
Wie heeft de sleutel van de dagbestedingsruimte: de dagbestedingscoach of de cliënten? Mag je een cliënt inzage geven in zijn eigen dossier? Welke plaats kan de ervaringsdeskundige hebben in een team, naast de andere hulpverleners en begeleiders? En hoe bevorder je de participatie van ggz-cliënten in de samenleving? ‘Dergelijke vragen zijn de laatste jaren steeds actueler geworden in de ggz’, zegt Hennie Smit, docent aan de Hogeschool Leiden. ‘Ze raken aan een belangrijk sleutelbegrip:
