Eind vorig jaar mocht ik een gastles verzorgen op een hbo-opleiding leraar basisonderwijs (pabo) in Amsterdam. Om zich voor te bereiden op mijn les kregen de leerlingen van hun docent een aantal longreads voorgelegd.
Ook ik kreeg de links doorgestuurd naar de artikelen, las ze, en vroeg de docent: waar zijn de longreads? De in mijn ogen korte stukken waren de longreads, liet zij mij weten. De basisschooldocenten in de maak van nu kunnen kennelijk meer niet aan. Dat belooft niet veel goeds voor de nabije toekomst. Want hoe kunnen docenten die niet gewend zijn veel te lezen nu de kinderen in hun klas stimuleren om te lezen? Dat
