De samenwerking tussen onderwijs en jeugdzorg verloopt moeizaam. Hoe komt dat en hoe organiseer je deze wel op een goede manier? Scenario 1 schetst de manier waarop er nu wordt gereageerd op het – verzonnen – verhaal van Tom. Scenario 2 belicht hoe dat anders zou kunnen. Vier deskundigen reageren.
Scenario 1: de huidige praktijk
EVEN VOORSTELLEN: TOM
‘Ik word gék van die jongen’, verzucht leerkracht Marije van groep 6 van een basisschool. Ze heeft het over Tom (10), die extreem druk is in de klas. Hij let niet op, luistert niet, schreeuwt overal doorheen en presteert slecht. Dat heeft een negatief effect op zijn 31 klasgenootjes, die er ook heel onrustig van worden. En op Marije, die – net van de pabo – overbelast
